Dalam Pedoman Pengembangan Silabus, Mengidentifikasi Materi Pembelajaran termasuk salah satu Langkah dalam mengembangkan Silabus. Disamping langkah-langkah lainnya barangkali penting untuk mengingatnya kembali yaitu, Mengisi identitas Silabus, Menuliskan Standar Kompetensi, Menuliskan Kompetensi Dasar, Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran, Merumuskan Indikator, Penilaian, Menentukan Alokasi Waktu, Menentukan Sumber Belajar. Artinya guru atau stak holder lainnya memiliki tanggung jawab dalam menentukan merumuskan serta menetapkan materi pokok pembelajaran yang tepat. Tak terkecuali dalam mengidentifikasi materi pokok pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Hal-hal yang harus dipertimbangkan dalam mengidentifikasi materi pokok pembelajaran khususnya dalam Mata Pelajaran PAI adalah sebagai berikut :
- Relevansi materi pokok dengan SK dan KD;
- Tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spiritual peserta didik;
- Kebermanfaatan bagi peserta didik;
- Struktur keilmuan;
- Kedalaman dan keluasan materi;
- Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan; dan alokasi waktu.
- Kesahihan (validity): materi memang benar-benar teruji kebenaran dan kesahihannya;
- Tingkat kepentingan (significance): materi yang diajarkan memang benar-benar diperlukan oleh siswa;
- Kebermanfaatan (utility): materi tersebut memberikan dasar-dasar pengetahuan dan Keterampilan pada jenjang berikutnya;
- Layak dipelajari (learnability): materi layak dipelajari baik dari aspek tingkat kesulitan maupun aspek pemanfaatan bahan ajar dan kesesuaian dengan kondisi setempat;
- Menarik minat (interest): materinya menarik minat siswa dan menumbuhkan motivasi untuk mempelajarinya lebih lanjut.
Bagi yang berminat silahkan saja buka linknya dan kemudian download disini!. Gratis.... Namun jangan lupa membaca Basmallah dan do’anya untuk yang telah bersusah payah menyusun ebook PAI ini !.

0 komentar:
Posting Komentar